CAREER DEVELOPMENT CENTER

世通职业发展中心

让岗位上的每一次成长,
成为组织向前的力量。

为企业育人才,帮个人能发展。聚焦管理体系认证、绿色低碳节能与 AI 应用,把专业知识转化为岗位上用得出的能力、工作中看得见的贡献。

线上学习 · 企业现场培训 · 实操训练 · 岗位教材

从学习出发,在岗位见效成长路径
  1. 01

    找准岗位需要

    明确职责、能力差距与学习目标

  2. 02

    学习 + 实操

    课程、案例、作业与工作场景相结合

  3. 03

    评价学习成果

    按项目开展测评、考试或成果评审

  4. 04

    在工作中持续成长

    提升组织贡献,积累职业发展能力

岗位需要什么,就围绕什么学习

找到适合您的培训项目

每个方向都说明适合谁、学什么、能完成什么工作。已有项目可查看官网介绍,拓展项目可先沟通需求。

我负责:

共 10 项培训方向。开班安排以最新培训通知为准。

管理体系与审核已有项目

内审员培训

ISO 9001 / ISO 14001 / ISO 45001

适合谁:企业内审员、体系专员及相关部门骨干

学习目标策划内审、获取和判断证据,形成可跟踪的审核发现。

学习内容与成果
  • 标准要求与审核思路
  • 审核计划、检查表与现场沟通
  • 审核报告、不符合项与纠正措施跟踪

学习方式:线上课程、专题培训班或企业内训,按项目安排选择。

实践成果:内审计划、检查表与审核发现练习。

考核说明:按课程要求完成学习与考核;证书名称及颁发主体以课程通知为准。

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绿色低碳与节能已有项目

温室气体管理师基础培训

温室气体管理与评价准备

适合谁:碳管理、环境、能源岗位及相关专业人员

学习目标理解温室气体管理基础,提升数据、核算与报告工作的专业认识。

学习内容与成果
  • 温室气体管理基础与适用要求
  • 数据收集、核算思路与报告结构
  • 碳管理绩效及评价路径

学习方式:官网已有基础课程介绍;新课期、形式及备案适用性以当期通知为准。

实践成果:数据清单、核算边界识别与报告内容练习。

考核说明:基础课程培训证书用于证明相应培训经历,不等于管理师评价结果。

查看官网介绍 ↗
管理体系与审核已有项目

注册审核员(外审员)培训

职业发展与注册准备

适合谁:拟从事第三方管理体系审核的人员

学习目标理解审核知识与注册路径,做好适用考试和专业实践准备。

学习内容与成果
  • 认证与审核基础知识
  • 相应领域标准及审核应用
  • 考试要求梳理与案例练习

学习方式:专题培训与自主学习结合,具体开班方式以通知为准。

实践成果:学习计划、知识练习与审核案例分析。

考核说明:培训与 CCAA 考试、人员注册分别进行,不承诺培训后自动注册。

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管理体系与审核已有项目

体系负责人能力与整合管理实操

从运行体系到推动改进

适合谁:体系负责人、部门主管、管理骨干

学习目标把内审、管理评审与持续改进融入企业实际管理。

学习内容与成果
  • 体系运行职责与跨部门协同
  • 内审与管理评审成果应用
  • 多体系整合与改进跟踪

学习方式:企业内训、专题研讨或公益课程,按当期安排实施。

实践成果:管理评审输入清单、改进任务及责任跟踪表。

考核说明:以课程约定的学习成果和考核要求为准。

查看官网介绍 ↗
绿色低碳与节能拓展规划

能碳管理师分级培训

初级 / 中级 / 高级

适合谁:能碳数据人员、业务骨干与管理负责人

学习目标从规范处理数据,逐步提升到项目推进与管理统筹。

学习内容与成果
  • 初级:数据采集、台账与证据
  • 中级:分析核算、项目协同与改进
  • 高级:目标预算、治理与绩效评价

学习方式:拟组合线上学习、工作坊与岗位项目练习。

实践成果:按课程层级完成数据台账、分析报告或管理方案。

考核说明:为培训分级方案,不等同于国家职业资格或职业技能等级。

查看分级方案 →
绿色低碳与节能拓展规划

碳排放数据管理岗位实操

数据可追溯,工作可交接

适合谁:碳排放数据员、台账维护及复核人员

学习目标完成有来源、有口径、有复核记录的岗位数据工作。

学习内容与成果
  • 岗位职责、数据来源与采集周期
  • 缺失与异常数据处理、版本管理
  • 资料归档与核算工作交接

学习方式:拟采用案例讲解、表单练习与企业现场训练。

实践成果:数据来源清单、异常记录与归档目录。

考核说明:以岗位任务与实操作业评价为主,成果形式在开班时说明。

沟通培训需求 →
绿色低碳与节能拓展规划

产品碳足迹数据与报告实操

从产品资料到核算支撑

适合谁:产品、供应链、碳管理与质量岗位

学习目标组织产品碳足迹所需资料,理解核算与报告的协同要求。

学习内容与成果
  • 产品与核算任务信息识别
  • 活动数据收集、来源追溯与沟通
  • 模型输入检查、报告阅读与改进机会

学习方式:拟结合案例、常用工具演示与企业数据练习。

实践成果:产品数据采集清单与核算支撑材料目录。

考核说明:培训聚焦岗位实操;工具使用与第三方评价分别依适用要求进行。

沟通培训需求 →
绿色低碳与节能拓展规划

碳排放预算管理培训

把目标落实到经营与行动

适合谁:能碳管理、经营计划、财务与生产管理岗位

学习目标协同编制内部碳排放预算,跟踪执行偏差与改进行动。

学习内容与成果
  • 预算范围、基础数据与责任分工
  • 产量、能源结构等情景与预算编制
  • 执行跟踪、偏差分析及滚动调整

学习方式:拟采用案例课程、预算表练习与跨部门工作坊。

实践成果:内部预算表、偏差分析与行动跟踪表。

考核说明:围绕企业内部管理能力设计,具体口径结合适用要求确定。

查看教材规划 →
绿色低碳与节能拓展规划

绿色工厂与节能管理岗位提升

从专项任务到持续管理

适合谁:能源、设备、生产、EHS 与绿色发展负责人

学习目标明确岗位协同任务,持续维护数据、证据与改进记录。

学习内容与成果
  • 绿色发展任务分解与资料组织
  • 能源绩效跟踪与节能机会识别
  • 改进项目实施、评价与持续保持

学习方式:拟组合企业内训、现场研讨与改善项目练习。

实践成果:岗位责任表、证据目录与改进项目任务清单。

考核说明:评价实际工作成果,不以培训承诺申报或认证结果。

沟通培训需求 →
AI 与岗位实操拓展规划

AI 工作平台与岗位知识库应用

让知识更好地支持工作

适合谁:体系人员、能碳人员、知识库管理员及业务骨干

学习目标学会用平台辅助查找资料、编制初稿,并做好专业复核与知识维护。

学习内容与成果
  • 岗位提问、来源核对与结果复核
  • 经授权资料整理、知识分类与版本更新
  • 将已审核的经验转化为岗位知识

学习方式:拟以工具演示、实际任务练习与企业知识库维护训练开展。

实践成果:一份经人工复核的工作成果和知识条目维护样例。

考核说明:AI 输出需要人工复核;平台权限和企业知识库建设另行约定。

了解配套方式 →

“已有项目”表示官网已有相关课程介绍,并不代表当前正在开班;具体课期、师资、课时、费用、课程版本与考核安排以当期通知为准。“拓展规划”项目开放需求沟通,成熟后逐项推出。

培训计划

线上线下,按工作节奏选择

既能灵活学,也能到现场练。

企业可按人数、岗位任务与时间安排选择单一渠道,也可组合成“线上预习 + 线下实操 + 岗位应用”。

ONLINE LEARNING

线上学习 · 职业能力培训室

通过世通现有课程中心进入线上课堂,并持续完善课程、课件与岗位学习资源。

  • 公益培训了解管理要求、标准变化与岗位共性问题;免费场次以公告为准。
  • 专题课程与课件根据岗位选课;直播、录播、课程资料及学习权限以课程页面说明为准。
  • 学习与实践衔接按课程安排完成练习、作业与答疑,再回到岗位检验学习效果。

线上课程与通知需联网查看;部分课程可能需要登录或购买。

ON-SITE LEARNING

线下学习 · 围绕真实任务

把培训内容与企业现场、工作流程和岗位职责结合,让学习更贴近实际应用。

  • 企业现场培训围绕本企业的管理体系、能源与碳管理任务,组织相关岗位共同学习。
  • 实操训练以审核演练、数据台账、报告片段或改进方案为作业,开展讲解与反馈。
  • 专题培训班围绕共性岗位需求集中学习、案例研讨与考核;以具体开班通知为准。

重点拓展方向

能碳管理师:从会做数据,到能带项目。

围绕岗位责任逐级设计学习内容,帮助企业培养承担数据、项目与管理职责的能碳人才。

培训分级方案 · 拓展规划初、中、高级为拟设课程层级,不等同于国家职业资格或职业技能等级。

LEVEL 01 / 初级

把基础数据做准确

适合:能源、碳排放数据采集和台账维护人员。

  • 识别数据来源与职责分工
  • 完成采集、单位整理与凭证归档
  • 记录异常、复核与交接事项

练习成果:一份有来源、有复核记录的数据台账。

LEVEL 02 / 中级

把专项任务推进好

适合:承担能碳核算、绩效分析和项目协调的骨干。

  • 按适用口径组织核算与检查
  • 开展能效、碳排放与偏差分析
  • 协同推进节能降碳任务

练习成果:一份可追溯的分析报告与改进任务清单。

LEVEL 03 / 高级

把管理机制运行起来

适合:能碳负责人、项目统筹人员及管理骨干。

  • 统筹目标、预算与行动计划
  • 建立跨部门责任与数据治理机制
  • 评价项目成效并持续改进

练习成果:一套能碳管理实施方案与跟踪评价机制。

最终课程名称、学习条件、考核规则及证书形式,将在正式推出时逐项说明。

让学习成果清楚、可核实

考核怎么开展,证书由谁颁发?

把学习完成、能力评价与外部资格申请分开说明。报名时就明确学习要求、考核方式、证书名称和颁发主体。

  1. 01

    确认学习与申请条件

    说明适用人群、培训目标,以及相关外部资格的申请要求。

  2. 02

    完成课程与练习

    按课程安排学习、做题、提交实践作业,建立学习记录。

  3. 03

    参加考核或成果评价

    按项目通知采用线上或线下方式,明确成绩、复核与补考规则。

  4. 04

    确认成果与后续路径

    按规定取得相应培训证明;需外部评价或注册的,另按其程序申请。

内审员等培训合格证书

按相应培训方案完成学习与考核,由课程明确的颁发主体出具培训合格证明。岗位任用仍需由企业结合实际能力评价决定。

注册审核员
通常称“外审员”

世通提供相关培训与准备指导。CCAA 考试和人员注册分别按其现行要求办理,不能用培训结业替代注册,也不承诺培训后自动获得审核员资格。

培训 → 适用考试与注册程序
CCAA 考试信息 ↗

温室气体管理师

基础课程培训证书与管理师评价结果应区别理解。世通官网已介绍相关基础培训项目;后续评价要求及课程适用性以 CCAA 现行规范和当期通知为准。

基础课程培训 ≠ 完成管理师评价
CCAA 综合服务平台 ↗

能碳管理等岗位能力培训

拟按具体项目组织知识测评、实操作业或成果评审。若设置岗位能力证书,应在开班前公开评价依据、颁发主体、证书用途和查询方式。

按项目明确成果形式
不笼统宣传“国家统一发证”

对涉及国家职业资格、职业技能等级或其他机构评价的项目,培训与最终评价、发证分别依其规则实施。中心拟建设配套题库与考试流程;本页提供路径说明,实际考试入口随课程通知发布。

把知识带回岗位

有课程,也有工作时能翻开的资料。

逐步建设“培训课件 + 岗位教材 + 作业指导书 + 配套表单”的资源体系,支持企业培训、岗位自学与人员交接。

空白模板 · HTML 文档

企业岗位培训需求沟通表

先明确岗位任务、能力差距与预期成果,再沟通课程组合。

下载空白模板 ↓

空白模板 · HTML 文档

岗位学习与实践记录

记录目标、学习、练习和岗位应用,方便本人及主管评价成长。

下载空白模板 ↓

结构样例 · HTML 文档

碳排放数据岗位作业指导书

用“输入—步骤—复核—输出”的结构说明一个岗位如何工作。

下载结构样例 ↓

目录策划稿 · HTML 文档

碳排放管理岗位培训教材

面向碳排放数据与管理岗位,规划“知识 + 作业 + 练习 + 工具”教材。

展开教材目录
  1. 岗位职责与能力要求
  2. 适用要求、任务边界和数据清单
  3. 数据采集、单位与来源管理
  4. 核算基础与方法选择思路
  5. 数据质量、复核和异常处理
  6. 报告组织、证据归档与交接
  7. 减排任务、跟踪和岗位协同
  8. 综合案例、练习与学习评价
下载目录策划稿 ↓

目录策划稿 · HTML 文档

碳排放预算管理培训教材

围绕内部预算编制、执行跟踪与偏差调整,设计跨部门学习内容。

展开教材目录
  1. 碳预算的用途与企业适用场景
  2. 预算范围、口径和基础数据
  3. 产量、能源结构与情景假设
  4. 预算编制、分解和责任确认
  5. 节能降碳项目与预算协同
  6. 执行监控、差异分析和滚动调整
  7. 数据凭证、复核与管理报告
  8. 综合案例和预算表实操
下载目录策划稿 ↓

资源建设方向

从一本教材,到一套岗位方法

围绕实际任务编制教材;配套工作步骤、案例、练习与工具表单。根据适用要求和课程反馈持续更新。

完整教材和正式作业指导书将经专业审校后分批发布。当前可下载材料均明确标记为模板或策划样稿。

提出您急需的岗位教材主题 →

当前样稿可下载、转发及打印,用于需求沟通和课程策划。目录样稿不是完整培训课本;正式教材的适用范围、版本、授权及获取方式在发布时说明。

与企业的工作一起推进

可以独立选课,也可以围绕项目组合。

先明确希望岗位人员完成的任务,再确定课程、实践、教材和跟踪支持的范围。

独立培训 · 补齐一项能力

适合个人选课、岗位新任或专项提升。根据课程安排选择学习方式、练习与考核,明确学习成果。

企业内训 · 围绕共同任务

适合多部门协同。围绕企业实际问题组合专题课程、案例研讨与实操,形成岗位职责和应用成果清单。

项目配套 · 让能力留在企业

结合管理体系、绿色低碳或节能项目的岗位需求,另行明确培训、工具和材料支持,不默认全部免费附送。

岗位需求沟通确定能力目标组合课程与方式完成学习和实操评价成果与跟踪应用

AI 工作平台与企业知识库可作为学习和工作应用的辅助载体,帮助查找资料、复用工作方法、沉淀经审核的成果。平台权限、知识库建设与维护、培训范围及费用分别约定。认证评价独立开展,培训不作为获得认证的条件。

先把关心的问题说清楚

选培训前,
您可能想了解这些。

从学习方式到证书用途,从选课到企业定制,先明确预期,再安排学习。

职业发展中心主要服务哪些岗位?

重点服务管理体系负责人、内审员、拟从事第三方审核的人员,以及能源、碳排放、绿色发展和知识管理岗位。课程围绕岗位实际任务安排,既关注能力提升,也说明适用的资格准备路径。

没有取证需求,可以只参加实操培训吗?

可以。审核计划、管理评审、能碳数据台账、产品碳足迹资料和内部碳预算等都可作为能力提升主题。可选择已发布课程,或先沟通企业专项培训需求。

内审员培训合格证书等于外审员资格吗?

不等于。内审员培训证明与 CCAA 注册审核员的考试、人员注册属于不同路径。希望从事第三方审核的人员,应按相应领域的现行要求完成申请。

能碳管理师的初、中、高级,是国家统一等级吗?

本页初、中、高级是世通拟设的课程分级方案,按数据执行、项目推进和管理统筹区分学习目标,不直接对应国家职业资格或职业技能等级。正式课程将明确评价依据和成果形式。

线上和线下可以组合吗?公益课程在哪里查看?

可以按培训项目组合线上预习、线下实操和岗位应用。线上课程中心及官网培训通知提供现有学习入口,公益场次、回放权限和适用人群以具体公告为准。

教材和作业指导书能直接下载吗?

本页已提供需求表、学习记录模板、岗位作业指导书样例及两份教材目录策划稿,可直接下载。完整教材仍需编制和专业审校,后续将逐项说明版本、适用范围及获取方式。

购买认证或绿色低碳项目,是否已经包含全部培训?

需要按项目确认。培训可独立提供,也可在项目中约定配套内容;课程、人数、教材、考核、平台权限和费用应列入清单。认证评价独立开展,培训不作为获得认证的条件。

从一个具体的岗位需求开始

告诉我们,希望员工更好地完成什么工作。

提供岗位、当前难点、参与人数、期望时间与学习方式,便于世通沟通适用的培训方案。

世通国际认证 · 全国服务热线

4006885811

info@seatonegroup.com

总部:青岛市高新区竹园路 2 号
具体教学地点以当期通知为准